El proyecto curricular. Elaboración en un centro de educación de personas adultas
Precio especial
$ 48.000
Precio regular
$ 64.000
-25%
- Autor: Varios
- Distribuidor: Promolibro
- Casa Editorial: Escuela Española-Edit.Praxis
- Año de Edición: 2002
- Idioma: Español
- Formato: Libro Impreso
- Número de páginas: 194
- ISBN: 9788433107251
Esta obra es fruto de varios años de experiencia de trabajo en la formación del profesorado de centros de educación de personas adultas, llevado a cabo por el equipo de apoyo a centros de la Comunidad de Madrid, para asesorar y acompañar la elaboración de los proyectos curriculares.Su finalidad es ofrecer una propuesta de realización del proyecto curricular de centro que tenga en cuenta las características, historia y realidad de los centros de educación de adultos.Este trabajo no pretende ser un nuevo tratado sobre currículo, ni siquiera sobre currículo para educación de adultos, sino que pretende ofrecer una propuesta de trabajo que necesita de la adaptación a la realidad de cada centro, del debate y de la reflexión de los equipos.Su finalidad es ofrecer una propuesta de realización del proyecto curricular de centro que tenga en cuenta las características, historia y realidad de los centros de educación de adultos.Este trabajo no pretende ser un nuevo tratado sobre currículo, ni siquiera sobre currículo para educación de adultos, sino que pretende ofrecer una propuesta de trabajo que necesita de la adaptación a la realidad de cada centro, del debate y de la reflexión de los equipos.Este trabajo no pretende ser un nuevo tratado sobre currículo, ni siquiera sobre currículo para educación de adultos, sino que pretende ofrecer una propuesta de trabajo que necesita de la adaptación a la realidad de cada centro, del debate y de la reflexión de los equipos.
Presentación
Introducción
Capítulo I
Ámbitos y principios de la propuesta
1. La finalidad de los centros de educación de personas adultas
2. El currículo
3. La organización del currículo en los centros de educación de adultos
4. La elaboración del proyecto curricular
Capítulo II
El contexto en un centro de educación básica de adultos
1. La normativa legal
2. La realidad socio-cultural
3. El alumnado
4. El profesorado
5. Los recursos materiales
Capítulo III
Elementos curriculares: objetivos y contenidos
1. Conceptos 1 del PC: Objetivos generales para la formación básica de personas adultas
2. Conceptos 2 del PC: Justificación, finalidad y objetivos de los tramos
3. Conceptos 3 del PC: Definición y secuenciación de objetivos por tramos
4. Capítulo 4 del PC: Selección de contenidos
Capítulo IV
Elementos curriculares: la evaluación
1. Evaluación y reforma
2. Decisiones sobre evaluación
3. Ámbitos de la evaluación
4. Criterios de evaluación
5. Criterios de promoción
6. Evaluación: perspectiva general
7. Valoración inicial del alumnado (VIA)
Capítulo V
Elementos curriculares: Decisiones metodológicas
1. Una aproximación al método
2. Una propuesta de elaboración
3. Proceso de elaboración
4. Materiales curriculares: selección y elaboración
Capítulo VI
Plan de orientación y tutoría
1. Aproximación al hecho de la orientación
2. Los ámbitos y las fases del proceso de orientación
3. La planificación de la orientación
Capítulo VII
La evaluación del propio proyecto curricular
VII
Glosario de términos y siglas
Bibliografía
Anexos
Capítulo 1-8
Introducción
Capítulo I
Ámbitos y principios de la propuesta
1. La finalidad de los centros de educación de personas adultas
2. El currículo
3. La organización del currículo en los centros de educación de adultos
4. La elaboración del proyecto curricular
Capítulo II
El contexto en un centro de educación básica de adultos
1. La normativa legal
2. La realidad socio-cultural
3. El alumnado
4. El profesorado
5. Los recursos materiales
Capítulo III
Elementos curriculares: objetivos y contenidos
1. Conceptos 1 del PC: Objetivos generales para la formación básica de personas adultas
2. Conceptos 2 del PC: Justificación, finalidad y objetivos de los tramos
3. Conceptos 3 del PC: Definición y secuenciación de objetivos por tramos
4. Capítulo 4 del PC: Selección de contenidos
Capítulo IV
Elementos curriculares: la evaluación
1. Evaluación y reforma
2. Decisiones sobre evaluación
3. Ámbitos de la evaluación
4. Criterios de evaluación
5. Criterios de promoción
6. Evaluación: perspectiva general
7. Valoración inicial del alumnado (VIA)
Capítulo V
Elementos curriculares: Decisiones metodológicas
1. Una aproximación al método
2. Una propuesta de elaboración
3. Proceso de elaboración
4. Materiales curriculares: selección y elaboración
Capítulo VI
Plan de orientación y tutoría
1. Aproximación al hecho de la orientación
2. Los ámbitos y las fases del proceso de orientación
3. La planificación de la orientación
Capítulo VII
La evaluación del propio proyecto curricular
VII
Glosario de términos y siglas
Bibliografía
Anexos
Capítulo 1-8
| Distribuidor | Promolibro |
|---|---|
| Casa editorial | Escuela Española-Edit.Praxis |
| Año de Edición | 2002 |
| Número de Páginas | 194 |
| Idioma(s) | Español |
| Alto y ancho | 17 x 24 |
| Peso | 0.370000 |
| Tipo Producto | Libro Impreso |
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